Metode Penelitian dalam Psikologi

  Pendekatan longitudinal studi pembangunan ulang pengamatan menunjukkan gejala selama beberapa waktu dengan tujuan untuk mengungkapkan aspek konstan dan perubahan, dan juga dengan objek penjelasan mereka.

Metode longitudinal adalah jenis khusus pengamatan. Tugasnya adalah untuk menentukan penyebab dari individu ke dalam perubahan yang terjadi pada satu orang, atau individu yang berbeda atau untuk berbagai kelompok masyarakat.

Pendekatan ini dianggap sebagai satu ideal untuk pengembangan psikologi yang dapat didefinisikan sebagai ilmu yang mempelajari perubahan-perubahan yang terjadi dalam manusia 's perilaku tergantung pada usianya.

Penggunaan metode longitudinal berkaitan erat dengan pertumbuhan pembangunan psikologi. Memang, ada banyak biografi dan jurnal di mana perilaku anak-anak digambarkan dalam proses pembangunan mereka. Metode longitudinal secara luas digunakan dari 1916, ketika testology muncul.

Dalam rangka untuk menerima data dengan bantuan pendekatan longitudinal beberapa tes, kuesioner, metode observasi digunakan. Sisa jarak antara pengukuran longitudinal tergantung pada periode kehidupan yang diselidiki. Sebagai contoh, untuk orang dewasa seminggu yang sangat singkat waktu, sedangkan untuk seminggu bayi adalah periode yang sangat besar. Keuntungan dari pendekatan longitudinal:

1. Metode longitudinal menjelaskan perubahan yang terjadi menurut umur. Metode longitudinal terdiri dari pengamatan atau pengukuran ujian yang sama. Mereka dilakukan selama waktu tertentu. Itu sebabnya perhatian diberikan kepada perubahan-perubahan yang terjadi dalam individu, tetapi tidak perubahan-perubahan yang terjadi antara berbagai individu.

2. Pendekatan ini mengakui perbandingan dengan ujian lain.

3. Pendekatan longitudinal memungkinkan untuk membandingkan perubahan-perubahan yang terjadi dalam berbagai keadaan eksternal.

4. Akurasi yang lebih tinggi dalam prognosis perkembangan psikis orang tertentu dan masa depan psikis proses evolusi pada umumnya (dibandingkan dengan pendekatan cross-sectional).

5. Metode longitudinal memberikan kesempatan untuk mendefinisikan hubungan genetik antara fase perkembangan psikis. Hal ini juga memungkinkan untuk menetapkan fluktuasi diapason usia norma dan saat-saat transformasi satu fase ke lain.

6. Metode longitudinal individu memperhitungkan sosial, psikologis dan psychophysiological keanehan seseorang. Dengan menggunakan metode longitudinal memberikan kesempatan untuk menentukan kurva perkembangan anak dan untuk menentukan apakah pembangunan sesuai dengan norma usia. Metode ini memungkinkan untuk mengungkapkan titik balik kurva ini ketika terjadi perubahan kualitatif tajam.

Metode longitudinal tidak bebas dari kekurangan. Tidak memberikan kesempatan untuk menembus ke dalam fenomena, memahami mekanisme proses psikis. Fakta-fakta yang diterima oleh metode ini dapat dijelaskan hanya oleh berbagai hipotesis. Tidak ada perlu akurasi interpretasi mereka.

Kekurangan metode longitudinal:

1. Waktu. Hal ini membutuhkan banyak waktu untuk menyelesaikan penyelidikan.

2. Siftings. Hal ini bisa terjadi bahwa beberapa peserta ujian akan berhenti atas prakarsa atau akan tidak mungkin untuk menemukan mereka.

3. Pengulangan persidangan. Masalah ini adalah bahwa sesuatu dapat terjadi yang akan menurunkan validitas penyelidikan. Sebagai contoh, peserta ujian dapat mempelajari jawaban atau dapat menebak tujuan eksperimen dan mereka mulai bermain "baik" ujian.

4. Usang basis teoretis dan metodologis, yang digunakan pada awal penyelidikan.

5. Kesetaraan tes yang digunakan, jika mereka diulang beberapa kali.

6. Kepadatan tenaga kerja-organisasi dan melaksanakan metode longitudinal. Hal ini sangat penting untuk menerima data yang dapat diandalkan untuk menentukan durasi tertentu dari keseluruhan penyelidikan. Selain itu adalah penting untuk menentukan kuantitas dan periodisitas melaksanakan kontrol pengukuran. Diketahui bahwa semakin lama penyelidikan longitudinal adalah, keandalan yang lebih tinggi hasil. Tapi pada saat yang sama peneliti menginginkan penelitian longitudinal tidak melebihi batas-batas kehidupan mereka.

7. Ada beberapa kesulitan yang berhubungan dengan tuntutan untuk metode. Masalah ini adalah bahwa untuk melakukan penyelidikan longitudinal rangkaian paralel metode yang diperlukan. Bubur Tapi itu butuh waktu untuk bekerja di luar mereka. Jika tidak, hasilnya akan tidak dikondisikan oleh perubahan dalam organisasi psikis seseorang, tetapi oleh seseorang adaptasi untuk tes dan pelatihan.

8. Ada harus dibayar banyak perhatian pada jumlah peserta ujian. Dari satu sisi sejumlah kecil peserta ujian dipilih membuat sulit untuk mengungkapkan keanehan usia. Dari panjang sisi lain - jangka penyelidikan disertai dengan pengurangan peserta karena penyakit mereka, kepindahan, kematian.

Hipotesis metode longitudinal terdiri dari saran bahwa perkembangan seseorang ditentukan oleh usia, oleh sebab-sebab biologis, individu dan peristiwa-peristiwa sejarah dan kondisi lingkungan.

Pendekatan cross-sectional adalah metode alternatif untuk metode longitudinal. Metode ini menunjukkan perbandingan antara kelompok-kelompok orang yang berbeda menurut umur, pendidikan, pekerjaan dan aktivitas komunikasi. Tugas utama dari pendekatan penampang adalah membandingkan ujian dari berbagai usia. Perbandingan ini dapat lebih berguna dalam kasus yang membujur perbandingan jumlah kecil ujian sudah dilaksanakan.

Awalnya, pendekatan cross-sectional ini digunakan untuk mempelajari phylogenesis perilaku dan aktivitas psikis. Kini ia secara luas digunakan dalam psikologi perkembangan dan mencakup banyak alasan, yaitu:

- Beragam tingkat perkembangan, misalnya, perbandingan organisasi psikis manusia dan primata.

- Berbagai periode pembangunan, misalnya anak-anak perbandingan pra - usia sekolah dengan anak-anak usia sekolah.

- Berbeda fase periode yang sama. Sebagai contoh, psikis perbandingan organisasi orang-orang awal dan akhir-akhir dewasa.

Selain kriteria usia ini, ada beberapa yang lain, seperti: penyelidikan mengungkap keanehan psikis menurut umur, milik profesional, kondisi kesehatan dan sebagainya.

Ada beberapa keuntungan dari pendekatan penampang:

1. Penggunaan metode penampang untuk melaksanakan penyelidikan cukup luas untuk jangka pendek.

2. Hal ini memungkinkan untuk menutup berbagai kategori usia dan untuk mengungkapkan banyak determinates.

3. Metode cross-sectional memberikan kesempatan untuk menelusuri kembali dinamika perkembangan usia, suksesi yang berbeda dan periode fase pembentukan jiwa.

4. Selain itu izin untuk memperlihatkan evolusi karakteristik dinamika psikis formasi yang belajar di bawah identik sosial, budaya, sejarah dan keadaan ekonomi.

5. Metode cross-sectional memungkinkan untuk melakukan perbandingan orang-orang dari berbagai umur untuk waktu yang singkat.

Ada juga beberapa kelemahan dari pendekatan cross-sectional, yaitu:

1. Ada beberapa keterbatasan dalam penerapan metode cross-sectional, yang terhubung dengan meremehkan peranan variabilitas individu psikis manifestasi ketika mempelajari proses-proses umum.

2. Metode cross-sectional ditandai dengan penyamarataan individu, sosial, psikis, physioligic keanehan dan pemerataan dari semua peserta ujian pada usia yang sama dan milik satu kelompok.

3. Masalahnya adalah bahwa metode penampang mengandaikan pembentukan kelompok setara menurut banyak faktor, seperti seks, pendidikan, tingkat sosial dan lain-lain. Tetapi sebagai suatu peraturan ujian milik kohort yang berbeda, itu cara mereka pasti memiliki berbagai pengalaman.

Penyelidikan dengan bantuan metode penampang terdiri sebagai berikut:

- Kelompok-kelompok yang dipilih untuk penyelidikan. Mereka harus berbeda satu sama lain sesuai dengan kriteria yang diberikan. Hal ini dapat pasti sosial, psikologis, faktor fisik.

- Diperlukan metode psychodiagnostic dipilih.

- Metode yang sama mengusulkan kepada kelompok yang mengambil bagian dalam penyelidikan.

Kadang-kadang kedua metode yang bertentangan satu sama lain. Tapi itu tidak cukup benar. Perbandingan digunakan dalam keduanya namun dalam satu kasus fakta tentang objek yang berbeda dibandingkan, dan dalam kasus lain fakta tentang satu objek akan dibandingkan selama semua pembangunan.

Namun oposisi cukup sah. Seperti setiap metode memiliki kelebihan dan kontra. Jika metode penampang memungkinkan untuk mencakup lebih banyak orang, metode longitudinal memungkinkan untuk menemukan tinges berbeda perkembangan individu, yang sulit dipahami untuk cross-sectional method. Metode-metode ini dianggap praktis untuk saling melengkapi.

Aaron adalah penulis senior di Custom Essay Writing Network. Dia adalah seorang penulis esai adat berpengalaman dan akan senang untuk berbagi pe

Posted in: Psikologi